Política de alfabetização infantil precisa de mais articulação para melhorar índice brasileiro

Na sessão plenária de hoje, 25 de junho, o Tribunal de Contas da União analisou a resposta do governo federal ao baixo desempenho na alfabetização de alunos do início do ensino fundamental. O foco do trabalho foi nas estratégias e ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O ministro-relator do processo no TCU, Benjamin Zymler, explicou a finalidade da política pública. “Esse compromisso tem como objetivo garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de recompor as aprendizagens dos alunos do 3º ao 5º ano impactados pela pandemia”. Atualmente, 44% dos alunos do segundo ano do ensino fundamental não são alfabetizados. A auditoria revelou baixa articulação entre União, estados e municípios e apontou falhas na execução do programa. O Tribunal fez recomendações ao Ministério da Educação