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Formação de professores da educação básica é desigual entre os estados brasileiros

O Tribunal de Contas da União fez auditoria para avaliar a Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica. A fiscalização analisou as ações do MEC, Ministério da Educação, e da Capes, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. O TCU concluiu que a falta de um planejamento estratégico nacional para a formação de professores impede a identificação das necessidades específicas de cada estado do país. Por isso, os programas de formação acabam concentrados em certas regiões. O Tribunal recomendou à Capes e ao MEC que assegurem a oferta de vagas em quantidade suficiente e nas localidades necessárias. O trabalho também apontou que a formação de professores deve ser feita na modalidade presencial.